Profesor de sprijin/itinerant Grigori Mihaela
Atribuții generale
ACTE NECESARE PENTRU DOSAR - COPII/ELEVI/TINERI CU C.E.S. - Ordinul 1985/2016
- dosar cu şină- plastic/carton;
- cererea părintelui/tutorelui legal adresată Comisiei de orientare şcolară şi profesională (tip);
- acte de identitate părinţi/tutore legal (copie xerox) (copie sentinţă divorţ/certificat de deces/încredințare tutela - dacă este cazul);
- acte de identitate copil/elev/tânăr (certificat de naştere și/sau C.I.); (copie xerox)
- certificat medical tip A5(copie xerox) de la medicul neuropsihiatru și/sau medic specialist pe afecțiuni (valabilitate între 3luni- 4ani);
- fişă medicală sintetică (tip) (copie xerox) eliberată de medicul de familie cu toate diagnosticele prevăzute în certificatele/scrisorile medicale (tip);(valabilitate 1 an)
- fișă de evaluare psihologică (copie xerox) – eliberată de psiholog cu drept de liberă practică, cu atestat în psihologie clinică (valabilitate maxim 3 luni)
- anchetă socială (copie xerox) – eliberată de D.A.C. Iași/Primăria de care aparține domiciliul; (valabilitate între 3-6 luni)
- fişă psihopedagogică pentru elevul cu dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale – eliberată de unitatea de învățământ (tip); (copie xerox)
- adeverință de elev/preșcolar, eliberată de unitatea de
învățământ;
- foaie matricolă (copie xerox), eliberată de unitatea de
învățământ;
- recomandare CIEC – dacă este cazul
- certificatul de încadrare în grad handicap, hotărâre, contract cu familia și planul de servicii personalizat (copie xerox);
- certificatul de orientare şcolară şi profesională pt reorientare – copie xerox
Atribuții generale
- Cunoașterea și respectarea legislației școlare în vigoare, a tuturor actelor normative prin care se statuează profilul și finalitatea unității școlare precum și a altor acte normative privind învățământul special și cel obișnuit.
- Cele 16 ore /săptămână aferente normei de predare se realizează în activitate directă cu elevul integrat, în clasă sau în săli multifuncționale/centre de resurse din unitatea de învățământ unde este înscris copilul.
- Colaborarea continuă, eficientă cu familiile/reprezentanții legali ai elevului, precum și cu ceilalți factori educativi interesați de gradul de integrare și socializare al elevilor.
- Activitate directă cu copilul/elevul integrat, in săli multifucționale/ centre de resurse din unitatea de învățământ.
- Colaborează cu Comisia internă de evaluare continuă din unitatea de învățământ special în vederea prelucrării informațiilor privind evaluarea și planul de servicii individualizat al copilului/ elevului cu CES integrat în învățământul de masă.
- Colaborează cu cadrele didactice din unitatea de învățământ în care este înscris copilul/elevul în vederea realizarii unei integrări școlare eficiente și a punerii în aplicare în mod unitar a planului de servicii individualizat.
- Elaborează și pune în aplicare planul de servicii personalizat realizat pe baza planului de servicii individualizat, în parteneriat cu membrii echipei multidisciplinare.
- Realizează adaptarea curriculară în parteneriat cu cadrele didactice de la grupă/clasă.
- Monitorizează aplicarea programelor curriculare adaptate și evaluează, în parteneriat cu cadrele didactice rezultatele aplicării acestora.
- Realizează materialele didactice, instrumente de lucru și de evaluare specifice în colaborare cu cadrele didactice.
- Poate participa în timpul orelor de predare-învățare la activitățile care se desfășoară în clasă.
- Participă la activitățile educative școlare și extrașcolare din grupă/ clasă în calitate de observator, consultant, coparticipant.
- Desfășoară activități de stimulare cognitivă individuală sau de grup.
- Realizează evaluări periodice și reproiectează programul de intervenție personalizat în funcție de rezultatele obținute.
- Consiliază părinții/tutorii copiilor/elevilor care beneficiază de servicii de sprijin și colaborează cu aceștia.
- La cererea părinților/tutorilor și/sau a cadrelor didactice poate recomanda evaluarea și orientarea școlară de către comisia din cadrul CJRAE/CMBRAE a tuturor acelor elevi care au dificultăți de învățare și nu beneficiază de servicii educaționale de sprijin.
ACTE NECESARE PENTRU DOSAR - COPII/ELEVI/TINERI CU C.E.S. - Ordinul 1985/2016
- dosar cu şină- plastic/carton;
- cererea părintelui/tutorelui legal adresată Comisiei de orientare şcolară şi profesională (tip);
- acte de identitate părinţi/tutore legal (copie xerox) (copie sentinţă divorţ/certificat de deces/încredințare tutela - dacă este cazul);
- acte de identitate copil/elev/tânăr (certificat de naştere și/sau C.I.); (copie xerox)
- certificat medical tip A5(copie xerox) de la medicul neuropsihiatru și/sau medic specialist pe afecțiuni (valabilitate între 3luni- 4ani);
- fişă medicală sintetică (tip) (copie xerox) eliberată de medicul de familie cu toate diagnosticele prevăzute în certificatele/scrisorile medicale (tip);(valabilitate 1 an)
- fișă de evaluare psihologică (copie xerox) – eliberată de psiholog cu drept de liberă practică, cu atestat în psihologie clinică (valabilitate maxim 3 luni)
- anchetă socială (copie xerox) – eliberată de D.A.C. Iași/Primăria de care aparține domiciliul; (valabilitate între 3-6 luni)
- fişă psihopedagogică pentru elevul cu dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale – eliberată de unitatea de învățământ (tip); (copie xerox)
- adeverință de elev/preșcolar, eliberată de unitatea de
învățământ;
- foaie matricolă (copie xerox), eliberată de unitatea de
învățământ;
- recomandare CIEC – dacă este cazul
- certificatul de încadrare în grad handicap, hotărâre, contract cu familia și planul de servicii personalizat (copie xerox);
- certificatul de orientare şcolară şi profesională pt reorientare – copie xerox